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Eje Temático 1.

SOFTWARE DE AUTOR, LIBRE Y DEMO

En este eje temático se abordarán los diferentes software de autor, libres y demo, orientados a diversas aplicaciones y usos en la enseñanza-aprendizaje de la física y la matemática.

Bibliografía Básica.

AMATRIAIN, Xavier (2004): El software libre en la educación: guía para su justificación e implementación, III Jornadas de Software Libre, Manresa, Escuela Politécnica Superior de Ingeniería, Universitat Politécnica de Catalunya, julio 2004. Disponible en https://portal.jornadespl.org/biblioteca/iiijornades.
Delgado, A. M., y Oliver R. (2006, Octubre). La promoción del uso del software libre por parte de las universidades. RED. Revista de Educación a Distancia, número 17 Consultado (día/mes/año) en https://www.um.es/ead/red/17
GONZÁLEZ BARAHONA, Jesús M. (2003): El futuro de la información: ¿vamos hacia donde queremos?, Archipiélago, nº 55.
Catálogo de software de matemáticas. Mayo de 2014. Disponible en https://platea.pntic.mec.es/~aperez4/catalogo/Catalogo-software.htm

BASE DE DATOS DE RECURSOS WEB

ACTIVIDAD DE CLASE
Explorar los link de la base de datos de recursos web y buscar información sobre el tema, teniendo en cuenta los parametros de busqueda: Software gratis Páginas interactivas Simuladores Laboratorios virtuales

1. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Seleccionar internet un software gratis para matemáticas y/o física, teniendo en cuenta las guìa de trabajo, ademas crear un simbaloo de bases de datos de páginas interesantes para el mundo educativo. https://www.symbaloo.com/home/mix/13ePGWKEdD GUIA PARA EVALUAR SOFTWARE.doc (87552)

2. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Realizar la siguiente lectura del estado del arte de proyectos a nivel mundial que utilizan las TIC, para el proceso de enseñanza-aprendizaje estado del artes de proyectos tic.pdf (54757)